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SCUOLA/ Quella “vita attiva” dove esame di stato (2017) e realtà si toccano
Il Miur ha lanciato, nell'ambito delle dieci azioni da realizzare con i soldi dei Fondi europei, l'educazione all'imprenditorialità. Non è ...
SCUOLA/ Libertà di educare, come e perché: il senso di una sfida
L'educazione non è solo trasmissione di valori, tentativo di restaurare un passato "migliore", ma introduzione all'esperienza di un significato globale. ...
SCUOLA/ Chi può riscattare tutto il male di questi nostri tempi?
L'odierno annichilimento di tante vite trova, nell'umiliazione misteriosa di Colui che ha voluto assumere in tutto la nostra condizione, un ...
SCUOLA/ Giovani e adulti, non siamo destinati a morire “post”
Abbiamo saputo dall'"Oxford English Dictionary" che siamo transitati nell'era della "Post-Truth", la post-verità, mondo virtuale senza residuo. Si può uscirne? ...
SCUOLA/ Compito a casa, studiare storia: sotto esame finisce il prof
Si dibatte sui compiti a casa. Per alcune discipline lo studio personale pomeridiano è ineliminabile per riflettere e assimilare. E' ...
SCUOLA/ Cosa sanno i giovani della Costituzione italiana?
In tempi di acceso dibattito sulla Costituzione, che spazio occupa la conoscenza del testo fondativo della nostra convivenza civile nelle ...
SCUOLA/ Letteratura, 40 anni di antologie che hanno ucciso la vita
Un dubbio favorito dall'ultimo caldo estivo: le antologie di italiano per le scuole secondarie di secondo grado nascono forse da ...
AMERICAN DREAM/ Da Santa Teresa a Damien de Veuster, quegli “infallibili” costruttori di storia
Che cosa hanno da dire i santi al nostro tempo scettico e distratto? Il legame che accomuna alcune mostre del ...
SCUOLA/ Da Roma ad Aleppo: la sfida di fare storia con le città
E se il futuro del globo non fossero le nazioni bensì le città? È questa una domanda destinata a scombinare ...
DOSTOEVSKIJ/ Kasatkina: ci ha insegnato un metodo per leggere tutto
Oggi al Meeting di Rimini TAT'JANA KASATKINA presenterà gli "Scritti dal Sottosuolo" di Dostoevskij. Un'opportunità per chi insegna letteratura a ...
SCUOLA/ La mostra sui 70 anni della repubblica mette i prof al bivio
La mostra che il Meeting ha dedicato al settantesimo anniversario della nascita della Repubblica italiana è una vera opportunità (e ...
ESAME DI STATO 2016/ Prima prova, temi B, C e D: senza storia non si “ragiona”
Primo giorno di maturità per i maturandi alle prese con la prima prova. Le tracce: dall'ambito storico-politico all'attualissimo. Il commento ...
ESAMI DI STATO/ Prima prova Maturità, B e C (storia): istruzioni agli studenti per esprimere “giudizi”
La prova di italiano di argomento storico è una bella opportunità per lo studente in entrambe le tipologie previste: quella ...
SCUOLA/ Gli studenti e la patologia del “confine”
L'ossessione del confine domina il mondo contemporaneo, ma anche tutta la didattica storica ne è impregnata. Siamo in una fase ...
DOPO BRUXELLES/ Quella “bimba piccina fatta di nulla” che serve alla scuola
Dopo Bruxelles, da dove ricominciare? La speranza è cosa sempre più rara perché tutto oggi congiura contro di lei. Eppure, ...
SCUOLA/ Francesco e Kirill, il senso della storia insegnato ai giovani
Certamente i docenti di storia hanno richiamato l'attenzione di loro studenti sull'incontro definito "storico" tra Francesco e Kirill. Ma c'è ...
SCUOLA/ Rouhani e le statue coperte? Un ottimo spunto per la prima prova 2016
Il caso delle statue dei Musei capitolini coperte in occasione della visita del presidente dell'Iran Hassan Rouhani, sarebbe perfetto per ...
SCUOLA/ Da Gelmini a Giannini, 4 ministri, 4 anni di proclami
Che dire degli "atti di indirizzo" che si sono succeduto dal 2012 ad oggi? E' utile richiamarne la storia, chissà ...
SCUOLA/ Il difficile presente, i docenti e la sfida del califfo
Fornire una chiave interpretativa ai giovani che si interrogano su quanto sta accadendo nel mondo sembra impresa disperata. Ma la ...
SCUOLA/ Il patto con le imprese? Ha bisogno di docenti “imprenditori”
L'incontro tra scuole e imprese, previsto dalla legge 107/2015,cambia radicalmente la nozione stessa di apprendimento. Non si parte da zero, ...
SCUOLA/ Dostoevskij e il “sacrificio” dell’innocente
Leggere Dostoevskij e imparare un nuovo metodo per far parlare la realtà. 400 alunni di 11 scuole superiori e 50 ...
SCUOLA/ Profughi in Germania, la storia fa saltare gli schemi dei prof
All'inizio di un nuovo anno scolastico la storia torna a bussare alle porte dell'Europa. Con la svolta di Angela Merkel ...
SCUOLA/ Il “coraggio” dei pinguini e il mistero del linguaggio
L'incontro al Meeting di Rimini sul tema "Stupirsi di fatti semplici" con Noam Chomsky e Andrea Moro e dedicato al ...
SCUOLA/ Le lacrime di Marina Abramovic e il guanto di padre Antonij
Chi si occupa a vario titolo di educazione può utilmente assistere, al Meeting di Rimini, alla performance videoregistrata di Marina ...
SCUOLA/ Abramo e noi: figli di un evento o figli della logica?
La mostra su Abramo, al Meeting di Rimini, in quanto può far recuperare il senso della storia, ha un impatto ...
LETTURE/ La “morte” di Napoleone e la sfida dei migranti
La risposta alle sfide che provengono dall'altra sponda del Mediterraneo non può che avere come premessa il superamento dell'individualismo. Commento di ...
MATURITA’ 2015/ Esami di stato, prima prova, tema di storia (tipologia C): fatti e opinioni possono “andare d’accordo”
La storia entra della prima prova dell'esame di Stato in due modi: nella redazione del saggio breve o articolo di ...
SCUOLA/ Ddl articolo 3? Non è questione di gender, ma di libertà
Tra gli articoli approvati il n. 3 riguarda il piano triennale dell'offerta formativa. Al suo interno, com'era da aspettarsi, c'è ...
SCUOLA/ La didattica dell’arte e la sfida del califfato
Il potenziamento delle competenze nella musica e nell'arte rientra tra gli obiettivi della Buona Scuola dell'attuale governo. Bene, ma le ...
SCUOLA/ Lezione di storia, il Majdan e Lehman Brothers sfidano i prof
Il 900 (e i giorni nostri) reclamano spiegazioni. Insegnare storia significa anche aiutarli a capire ciò che accade di nuovo ...