Che i corpi cadano è un’esperienza che tutti noi facciamo in maniera continuativa fin da piccoli. Tutti abbiamo lanciato il pallone a un bambino piccolo: quello, all’inizio, non sa dove andarlo a prendere, ma poi impara.
I matematici insegnano che i corpi in caduta descrivono una parabola, ma i bambini […] sanno esattamente cos’è una parabola. Eppure […] ci sono cose che improvvisamente possono essere viste in un modo nuovo.
È questo che chiamiamo scoperta. […] Guardando la realtà, l’uomo fa molto di più che non semplicemente fotografarla, perché interagisce con essa attraverso la sua ragione […] è questa interazione che crea la possibilità di un’esperienza. L’uomo fa sua la realtà, e l’esperienza diventa uno strumento per andare avanti e guardare il mondo in un’altra maniera.
Marco Claudio Traini (Atti del Convegno Una scuola che insegna a ragionare: il metodo dell’esperienza, Quaderni della Sussidiarietà n. 5 – 2008)
EDITORIALE
di Mario Gargantini
SCIENZAinATTO
Nanomedicina: quando il farmaco si allea con il tumore per distruggerlo. Intervista a Mauro Ferrari
a cura di Nadia Correale
Di forma in forma: la materia nella vita di ogni giorno
di Maria Peressi
Materia Oscura ed Energia Oscura nell’Universo di Serapioni
di Davide Maino
SCIENZAinDIRETTA
Le onde gravitazionali
di Luigi Secco
Speciale: è disponibile in formato eBook il catalogo di “WHAT?”
“WHAT?” è l’iniziativa presentata dall’Associazione Euresis e dalla Fondazione Ceur al Meeting di Rimini 2016
SCIENZA&STORIA
Pio XII e lo sviluppo della fisica atomica
di Filippo Peschiera
SCIENZ@SCUOLA
La seconda prova all’Esame di Stato dei Licei Scientifici
di Mara Andreini
Dal piano inclinato di Galileo all’equazione del pendolo «alla Feynman»
di Costantino Sigismondi
«Fare scienza» a scuola: il lombrico animale di terra. Costruire un lombricaio nella Prima Classe della Primaria
di Rossella Scotti
Nell’esperienza il metodo: «il matemercato». Un laboratorio per i calcoli con i decimali nella Quinta Classe della Primaria
di Chiara Biscaro
Dal campo alla tavola: il mais e le sue trasformazioni. «Fare scienza» nelle Prima e Seconda Classe Primaria
di Rosangela Bianchi
L’angolo di zio Albert – Primi passi nella Fisica
Perchè i corpi galleggiano. La spinta di Archimede
di Sergio Musazzi
SCIENZA&LIBRI
Interdisciplinarità e unità e unità del sapere nel XX secolo. Maritain, Polanyi, Ladrière
di Valeria Ascheri – Recensione di Mario Gargantini
Il fantasma dell’universo. Che cosa è il neutrino
di Lucia Votano – Recensione di Lorenzo Mazzoni
Arrivano i Cyborg. Dove neuroscienze e bioingegneria si incontrano
di Alessandro Vato – Recensione di Paolo Morlacchi
Contro Natura. Dagli OGM al «bio», falsi allarmi e verità nascoste del cibo che portiamo a tavola
di Dario Bressanini e Beatrice Mautino – Recensione di Gianluca Visconti
Libri ricevuti – n°62 – Settembre 2016
SCIENZAEVENTI
Per insegnare le frazioni basta una «torta»? Seminario Ma.P.Es. 2016
di Graziella Visconti
Assegnato il Premio Peano 2015
a cura della Redazione
IL PROSSIMO NUMERO
N° 63 – Dicembre 2016 – Realtà Scienza Conoscenza
© Rivista Emmeciquadro